OTRA PSICÓLOGA COMUNITARIA DEL PARQUE SOCIAL UCAB

Giscel Villegas, psicóloga de la UPLA

“Entramos para aprender y salimos para servir”

“Desde estudiante formé parte de la Unidad y del Parque Social, hice pasantías y fui becatrabajo en Proyección a la Comunidad”, cuenta la joven psicóloga Giscel Villegas, quien es egresada de la UCAB.

Fue becatrabajo en Proyección a la Comunidad del Parque Social UCAB

Ella asegura que el equipo humano es lo más valioso que tiene la Unidad de Psicología Padre Luis Azagra S.J. (UPLA), que todos son profesionales muy preparados y que tienen diferentes puntos de pensamiento, lo que les permite nutrirse muchísimo entre ellos mismos.

Define el trabajo del Parque Social como un trabajo de servicio: “Nos centramos mucho en la persona, en que somos seres humanos y tratamos de que la atención al paciente sea personal, nos preocupamos por su quehacer cotidiano para  relacionarnos con ellos. Somos personas que trabajamos para personas”, expresa Villegas.

Dió clases en la escuela de Psicología y actualmente está enfocada en su labor en la Unidad y en culminar el Postgrado en Clínica Comunitaria en el campus ucabista. Se inició como psicóloga en la UPLA,  el 1 de septiembre de 2015, y dice sentirse “muy agradecida” por tener esta oportunidad.

El encuentro con las comunidades y el poder prestar un servicio a una población que lo necesita es lo que más motiva a Giscel a trabajar. Agrega que le gratifica mucho el hecho de que los pacientes le agradezcan por dedicarles su tiempo, y admira el compromiso de los pacientes con la Unidad.

La fotografía es uno de sus pasatiempos favoritos

El puente que une realidades

Villegas relata que la visita en abril de 2014 del Padre Adolfo Nicolás (Padre General de la Compañía de Jesús para esa fecha) al Parque Social P. Manuel Aguirre, SJ, la marcó sobremanera cuando citó la simbología de la pasarela UCAB-Parque Social y viceversa, que es la conexión entre dos mundos, y opina que debería haber muchos más puentes como éste en Venezuela. Y que justamente, esta relación es parte del trabajo que hacen unir las realidades del mundo universitario con el trabajo social que se hace en el Parque Social UCAB y las comunidades.

“Somos un sector privilegiado y hay un país y otras personas que necesitan el servicio que nosotros podemos brindar”, finaliza la joven psicóloga.

Giscel admite que le encanta la lectura, le apasiona la fotografía y en su tiempo libre trabaja con proyectos fotográficos.

Entrevista y fotografías: Julia Andrea Herrera López

MAYERLYNG RIVERO, ASISTENTE DE LA UPLA, CRECE CON SU TRABAJO

Brindar ayuda con el mejor servicio es lo que nos caracteriza

Asiste a los psicólogos, investigadores y pacientes

Asegura que el ambiente en la Unidad es muy agradable y se encuentra satisfecha por las experiencias que ha obtenido en su trabajo. Disfruta mucho su labor porque no solo es responsable de la recepción y la atención en Caja sino que también desempeña otros roles como asistente para los psicólogos y profesores de la Unidad, llevando el control de los pacientes y apoyando en las clases de pregrado de la UCAB.

Mayerling es egresada como Técnico Superior en Administración, mención en Organización y Sistemas en el Colegio Universitario de Caracas.

Hace dos años comenzó su labor en la UPLA. “Trabajar en la Unidad fue un golpe de suerte”, agrega la joven, ya que al principio ella esperaba trabajar en el Centro de Salud Santa Inés pero tenía un familiar laborando allí y por políticas de la institución no podían estar juntos en el mismo centro, por ende le ofrecieron trabajar en la Unidad de Psicología P. Luis Azagra s.j.

Con el transcurso del tiempo ha desempeñado varios roles en la UPLA y ha aprendido a desenvolverse en su trabajo para brindar el mejor servicio posible. Considera que lo más satisfactorio es recibir el agradecimiento de los pacientes al recibir la ayuda que allí les ofrecen.

Tiene una hija de seis años y en su tiempo libre disfruta compartir con ella.

Anteriormente trabajó como asistente dental y en una unidad quirúrgica en el Hospital de Clínicas Caracas.

Entrevista y fotografías: Julia Andrea Herrera López

ARTE Y ANTROPOLOGÍA UNIDAS EN PROYECTOS COMUNITARIOS EN LA UPLA

Xiomara Jiménez, asesora artística en la UPLA del Parque Social UCAB

Antropología y arte enlazadas

Xiomara aprecia su apariencia como al arte: es de tez blanca, le gustan los colores vivos y tiene un cabello sedoso

Su carrera se caracteriza por ir fuera de los circuitos regulares de las artes plásticas, no se considera una antropóloga convencional ya que quiere hacer algo distinto y tiene clara su vocación. “Investigo a través del arte los aspectos que me interesan, sustituyo el trabajo de campo del antropólogo con las experiencias de intercambio en estos proyectos”, expresa.

Xiomara Jiménez es egresada de la Escuela de Artes Plásticas Cristóbal Rojas y luego para complementar sus estudios y tener un cuerpo teórico más sólido decidió estudiar antropología en la UCV.

Trabajaba en el Museo Jacobo Borges, cuando en el 2009 conoció al psicólogo, profesor e investigador de la Unidad de Psicología, Manuel Llorens, en un proyecto llamado “Niños de la calle”. Luego Manuel la contactó para participar en un programa de la Unidad llamado “Arte y Vida”, donde Xiomara fusionó su trabajo como museóloga, artista y antropóloga con la finalidad de hacer exposiciones que tocaran temas de interés colectivo para la sociedad, y desde entonces asesora este tipo de investigaciones comunitarias.

Además, también participó en otras obras de la Unidad como “Soñadores, Retratos de contacto”, que consistía en mostrar las distintas formas de hacer retratos; “La belleza propia: Arte, Adolescencia e Identidad”, donde propuso la idea Identidad y Memoria desde la perspectiva de los jóvenes a partir del retrato, recopilando información y construyendo las obras y Búsqueda de vestigios del presente/estudios.

Como artista, Xiomara ha desarrollado y participado en numerosos exposiciones como Eva en ausencia en el Museo Jacobo Borges, donde se refleja el lenguaje del duelo y la pérdida. La transformación que sufre una familia ante esta situación. Por este proyecto recibió el Premio FAMA en el 2002 (Fondo de Aportes Mixtos de la Fundación Polar). También expuso una obra llamada Horizonte Nacional en la Galería de Arte Universitaria de la UCV en el 2008, que consistía en una serie de paisajes muertos, fue un proyecto de investigación sobre imágenes históricas carnetizadas, una obra conceptual donde se expresa la memoria y como se ha carnetizado y entre otras investigaciones y muestras, participó colectivamente en El platillo de la balanza.

Se considera amante de la lectura, asegura que le gustaría leer más de lo que puede.También ejerce la curaduría de arte independiente, ha escrito y colaborado en numerosos textos para catálogos de arte. Actualmente trabaja para una página web sobre patrimonio cultural.

“No soy una artista de taller”, expresa Xiomara, trabaja continuamente en sus obras y se preocupa por sus proyectos de investigación a largo plazo.

Una experiencia que le marcó su vida, fue una obra del artista chileno Alfredo Jaar con la comunidad de Catia, donde repartió cámaras desechables a las personas y estas realizaban fotografías de sus lugares comunes y de su vida cotidiana. Luego, el artista recopiló y manipuló todas las fotos y las llevó a un formato enorme, alterando las imágenes y fue allí cuando ella se dió cuenta que quería trabajar así.

“La palabra manipulación o intervención para un creador tiene un significado particular, ya que un artista no trabaja en la originalidad, va manejando un código que pertenece a otros”, agrega Xiomara.

Otra experiencia que valora fueron los talleres realizados en colegios de Fe y Alegría en 1989, que estaban relacionados con su trabajo ya que le permitieron fusionar su vocación como antropóloga y artista.

Actualmente está trabajando con nuevos planes en la Unidad relacionados con lo precario y otros tópicos que se pueden ver reflejados en la sociedad actual.  Esperamos encontrarla en los espacios del Parque Social, comunicándose con los jóvenes de la comunidad con su hablar suave y ese amor por aprender con ellos mutuamente del arte. 

Entrevista: Julia Andrea Herrera López

Fotografías: cortesía de Xiomara Jiménez y su libro La Belleza Propia: Arte, Adolescencia e Identidad, editado por Ediciones de la Fundación Polar.

OTRO JOVEN PSICÓLOGO CON MÉRITOS INTEGRA LA UPLA

Pierre Castillo, un joven psicólogo en la UPLA

“Tiempo disfrutado no es tiempo perdido”

Suma dos años  en el Parque Social UCAB

En el 2014 inició el postgrado de Psicología Clínica Comunitaria de la UCAB y al aprobar el tercer semestre, el coordinador del postgrado y director de la Unidad de Psicología Luis Azagra, SJ, Juan Carlos Romero, lo contacta para que se integre al área de atención clínica.

Pierre Castillo asegura que el ambiente en la Unidad es interactivo y amigable. El espacio comunitario es un buen lugar para empezar y ha sido una gran oportunidad de  crecimiento académico, profesional y personal.

Comenta que su visión de la psicología implica que “uno no viene aquí a enseñar, eso está reservado para las aulas de clase, uno viene aquí a aprender con los pacientes en lo que es un proceso de transformación mutua”.

La creación literaria

Agrega que le gusta mucho leer y escribir, por ende, al culminar sus estudios de pregrado tuvo un año donde exploró otras áreas de interés más allá de la psicología, en donde hizo cursos de narrativa y de introducción al diálogo en los cuentos. Pierre añade: “Esto se conecta con lo psicológico, ya que también a través del diálogo se puede apreciar la voz propia de cada personaje y profundizar en cómo se estructura la psiquis del personaje a través de su hablar y expresión, y esto implica un trabajo enorme por parte del escritor ya que conlleva la organización psíquica que existe detrás de cada persona y estimula el discurso creativo que propone la literatura, que es el ejercicio de la creación”.

Tuvo una experiencia con niños y adolescentes, entre 8 y 14 años, en una escuela del Caracas Fútbol Club. El trabajo le permitió un acercamiento muy provechoso con los infantes. “Trabajar en el ambiente deportivo es una labor muy interesante ya que se emplean dinámicas de grupo y se puede percibir, en el día a día, cómo se crean y rompen vínculos donde también el entrenador puede ser un modelo o representar la figura de un padre para los niños”.

Ademas de prestar servicio en la UPLA, también atiende su consulta privada y dicta clases de Introducción a la investigación en la escuela de Psicología en la Universidad.

La UPLA tiene un valor especial para él por los intercambios que ha logrado tener con sus pacientes y compañeras durante estos dos años. Le gusta mucho almorzar con su grupo y quedarse conversando en la sobremesa. Asegura que es una sensación que no está presente en la consulta privada. “Es un privilegio poder salir del consultorio y encontrarte con alguien allí y poder hablar así sean unos cinco minutos de cualquier cosa para ventilar las cargas que se puedan tener con los pacientes”. Aunque, comenta, jocosamente, que como es el único psicólogo hombre en el equipo de Clínica, a veces, desearía charlar con sus compañeras temas no profesionales como los juegos del Real Madrid del que es seguidor. Pero recalca que todas sus colegas “son muy agradables y distintas y me siento muy cómodo con ellas”, ya que por mayor tiempo convivió con su abuela materna, su madre y una tía, pues es huérfano de padre, y su abuelo materno que lo crio también murió  tempranamente.

Literatura y psicología son llaves

Nuestro entrevistado, aparte de su profesión, disfruta la lectura y el cine, pero ante todo ama compartir tiempo con su familia y amigos, pues como decía John Lennon “El tiempo que has disfrutado de perder no es tiempo perdido”.

Entrevista y fotografías: Julia Andrea Herrera López

ANDREA VERA OTRA PSICÓLOGA DE LA UPLA

Una ucabista que hace carrera en su alma máter

Andrea Vera: “Estamos inmersos en un sistema social particular”

Imparte también la docencia

 “Enseñamos a otros a aprender”, dice la psicóloga quien realizó su pregrado y postgrado en la Universidad, además de tener un diplomado en autismo en la Universidad Monteávila.

Su inicio en la Unidad de Psicología del Parque Social fue como voluntaria cuando cursaba quinto año de su carrera, bajo la guiatura del profesor Jhon Souto.  Al graduarse, en septiembre de 2012, comenzó a trabajar en el área de Psicología Escolar.

Considera que el Parque Social es un lugar perfecto e interesante para trabajar y aprender. Añade que el ambiente que tiene la Unidad incentiva el aprendizaje, se respira el compromiso caracterizado por el respeto al otro y se aprende a tolerar las diferencias de los demás.

La joven psicóloga dicta las materias de Evaluación Psicológica I y II, Seminario y Práctica en la escuela de Psicología del campus. Sostiene los estándares de exigencia y compromiso que tuvo cuando estudiaba y exhorta a sus estudiantes a que se apropien de su aprendizaje y disfruten del acto de aprender.

Además de trabajar en la UPLA y en la UCAB, también labora en el colegio CEPIA (Centro de Entrenamiento para la Integración y Aprendizaje) en el área de Servicio de Evaluación y Diagnóstico que forma parte de la fundación de Autismo en Voz Alta, su labor consiste en realizar evaluaciones diagnósticas para el despistaje y descarte de los trastornos del espectro autista en niños.

Confiesa su interés particular por el trabajo con niños, le parece fascinante ya que en su opinión estos tienen una energía increíble y se puede aprender mucho de ellos.

Nos explica que su trabajo es integrado pues no es solo con los niños, también con sus padres, figuras cuidadoras, otros especialistas, maestros o directores, pues permite entender al mundo de manera más integral, generando un mejor trabajo. “Me motiva este trabajo por ser integral, al poder conjugar las debilidades y sobretodo las fortalezas y potencialidades que tengan los niños para no solo enfocarnos en los elementos distractores o negativos sino lograr sacar los recursos que ellos tienen. Los niños tienen la habilidad de percibir muchas cosas y las muestran de maneras muy diversas a través de juegos y cuentos, entre otros. Es muy fascinante y a los niños les gusta bastante”, relata Vera.

Enfoca su trabajo con los niños estudiando también su entorno

El juego es el trabajo de los niños

“El niño está enmarcado en un sistema no solo familiar sino también social y cultural, en la medida en que entendamos mejor como funciona ese sistema y nos aproximemos vamos a hacer un trabajo más integrado”.

La profesora nos relata que los niños y jóvenes que asisten a la Unidad en el área escolar, tienden a presentar dificultades de aprendizaje de algún tipo, pueden tener un cuadro diagnóstico específico o algunas dificultades que no han sido identificadas de alguna manera.

Agrega que los jóvenes están en una realidad difícil, en una realidad cultural diferente y en la medida en que se logré entender que los problemas de aprendizaje son solo un reflejo de lo que pueda estar pasando con su situación global, se puede entender y aproximarse mejor al caso para poder realizar una intervención pensada y contextualizada que tiene mucho más sentido que atajar solo una de las aristas del problema.

Como profesora Andrea Vera motiva a sus estudiantes a reconocer que estamos inmersos en un sistema social particular que está atravesando una serie de dificultades a nivel social, cultural, económico y que nosotros estamos cruzados por esos conflictos que también nos motivan a entender, a cuestionar qué es lo que está pasando con nosotros, hacia donde nos dirigimos, cuál es nuestra visión de hombre del futuro, cómo entendemos al ser humano, en qué contexto estamos, a qué se deben las cosas que hacemos o por qué hacemos lo que hacemos. Si uno se interesa por eso se puede tener un sentido de ayuda con los demás. Agrega que los estudiantes que han sido voluntarios apoyan muchísimo a la Unidad, son muy valiosos y para ellos es una experiencia y una herramienta de aprendizaje.

Entrevista y fotografías: Julia Andrea Herrera López

Legados esperanzadores para ganarle a la violencia

Cuando en Catuche, en La Pastora, se lograron sentar los padres de las dos bandas para conversar, con la única finalidad de acabar los enfrentamientos entre sus hijos, pues ya mucha sangre y desconsuelo había corrido, se abrió la puerta hacia la esperanza de la convivencia.

Esta experimentación se ha sistematizado y Amnistía Internacional en Venezuela publicó en el 2013, un libro donde se explica el papel que jugaron las comisiones de la comunidad jesuita de Catuche y los especialistas universitarios de la UCAB, USB y USB han tenido en este ejemplo de acción por la paz ciudadana, y cuáles fueron los análisis, las estrategias y dinámicas que se emplearon para triunfar con la tregua.

Ahora, la editorial Equinoccio de la Universidad Simón Bolívar junto con Publicaciones UCAB publicó el título “Violencia armada en una comunidad caraqueña: una larga marcha por la paz”, que será bautizado este domingo 3 de mayo, a las 2 de la tarde en la Feria del Libro de Chacao en el toldo de la Equinoccio.

Allí estarán los psicólogos comunitarios de la Unidad de Psicología del Parque Social de la UCAB UPLA), John Souto y Manuel Llorens junto a sus otras compañeras investigadores Verónica Zubillaga y Gilda Nuñez.

La experiencia de los autores en el estudio de la violencia urbana se explica por sus estudios y dedicación al tema. Llorens es profesor e investigador de la UPLA UCAB, con maestría en la Universidad de Manchester en Psicología Comunitaria y es psicólogo clínico del Hospital Universitario de Caracas; Souto es profesor e investigador de la UPLA UCAB, con formación en psicología clínica comunitaria y con un diplomado en Autismo en la Universidad Monteávila; Zubillaga es doctora en Sociología en la Universidad Católica de Lovaina, especialista en estudios sobre la violencia urbana y profesora e investigadora de la  Universidad Simón Bolívar; Núñez es doctorando en Sociología Jurídico Penal de la Universidad de Barcelona, España y es profesora e investigadora de la UCV.

Esta publicación es testimonio de una experiencia esperanzadora en un país carcomido por la violencia.

El jueves 7 de mayo, a las 3 pm, Equinoccio y Publicaciones UCAB, también bautizarán otro texto teórico y técnico de Llorens tituladoPsicoterapia políticamente reflexiva.

También, la editorial de la Oxford University Press publicó una recopilación de investigaciones con el nombre de Violence and the Urban Margins, donde aparece un análisis con los datos de Catuche en el capítulo concerniente a juventud, marginalidad y violencia

Manuel Llorens: La investigación es marco de desarrollo social

Manuel Llorens es delgado, generalmente tiene el cabello cortico, lo que llaman el estilo “cepillo”, usa lentes correctivos que muestran unos ojos grandes, claros  y expresivos. Tiene varias pasiones, una es la psicología comunitaria, la otra el fútbol y por supuesto, sus dos pequeños hijos, tan inquietos como él.

 Integra ese grupo de élite de la psicología aplicada a la gente que no le es fácil tener acceso a la salud mental, y también es del núcleo de especialistas que investiga qué pasa en las comunidades en el ámbito psicosocial cuando tienen que sortear la vida en condiciones extremas. Egresó en 1995 de la escuela de Psicología de la UCAB. Siendo directora Silvana Campagnaro, Llorens trabajó en la escuela, entre 1998 y 1999,  en los lineamientos que debía tener la Unidad de Psicología Luis Azagra (UPLA) del Parque Social UCAB, de la cual es uno de los fundadores desde el año 2000. Es especializado en psicología Clínica en el Hospital Universitario de Caracas.

Coordina el equipo de investigación de la UPLA e insiste en que es difícil encontrar espacios donde investigar en el país, por eso defiende a la UPLA a como dé lugar. Su preocupación por el tema investigativo es la de cualquier académico serio del mundo. El retraso en materia científica, del poco desarrollo de tecnología de investigación y de los escasos fondos para ahondar en  la violencia y exclusión social-que son las áreas que le competen- le preocupan sobre manera.

 ––Lo más significativo del Parque Social UCAB es que es un lugar privilegiado para poder pensar en algunos temas que el país reclama por resolver, que existe libertad de pensamiento y que podemos trabajar enlazados con la academia, con otros profesionales y en la comunidad. Nos  interesa cómo podemos mejorar con nuestras intervenciones el ambiente psicosocial. Si hacemos un trabajo interesante, siempre queremos hacer más y seguir profundizando. Tenemos las herramientas y hemos ganado espacios en las comunidades. La psicología siempre ha sido vista como servicio exclusivo de la clase media y formal, y nos olvidamos de la mayor parte de la población, esto no es más que la traducción de los problemas de Venezuela.  Este es nuestro contexto y aquí trabajamos. Hace 15 años era extravagante ahondar en la psicoterapia de la violencia y es ella la que impera por la situación nacional en política, economía y social. Es interesante que se conozca que el Parque Social fue previsto para pensar y aplicar la academia en los problemas del entorno, desde 1998, explica Llorens.

Escribe poesía y, últimamente, ensayos. Desea tener más tiempo para poder leer y escribir. Dice que lo más divertido de la partida de su vida “Es compartir con mis chamos porque todos los días, ellos hacen cosas nuevas” y su soporte es su núcleo familiar. Lo hemos visto compartir mucho con su padre. 

Comenta que la investigación es una marca de desarrollo social entre los países en crecimiento y/ o estancados. “Lo difícil es conseguir financiamiento y, lastimosamente, la partida institucional no es suficiente para llevar a cabo investigaciones de campo. Para poder sortear esta adversidad, fuera de la Universidad, hemos establecido redes con diferentes investigaciones que se llevan a cabo en el área psicológica. Nuestras líneas son la investigación sobre la violencia y la exclusión social. Hemos desarrollado en el Parque, el área de Arte y Vida donde se labora con adolescentes la conjunción del arte y la psicoterapia con la ayuda de profesionales de otras áreas; el estudio de Catuche que ya va para su tercer caso, y ahora vamos a trabajar en Petare”. 

Potencial

Para Manuel, el Parque Social UCAB es sinónimo de oportunidad porque tiene el potencial de ser una plataforma privilegiada para desarrollar conocimientos y aplicaciones de vanguardia en intervención psicológica en América Latina. Con una adecuada inversión, debería ser un centro avanzado para atender diversas problemáticas sociales.

Llorens tiene su consulta psicoterapéutica y asesora a organizaciones deportivas, porque también es experto en psicología aplicada al deporte. Hace años asesoró  el equipo de la Vinotinto.

Escribe poesía y, últimamente, ensayos. Desea tener más tiempo para poder leer y escribir. Dice que lo más divertido de la partida de su vida “Es compartir con mis chamos porque todos los días, ellos hacen cosas nuevas” y su soporte es su núcleo familiar. Lo hemos visto compartir mucho con su padre. 

 De anécdotas recuerda las del padre Luis Azagra, el promotor de la UPLA, quien a pesar de no ser psicólogo –era educador- lo culpaban de que éstos fueran sus preferidos. Manuel repite la frase que solía decir el jesuita: “A mí me acusan de tener preferencia por los psicólogos, pero yo no los prefiero, son mi debilidad”.  Dice Llorens, que son muchos los cuentos geniales que supieron del “emblemático” Azagra después que falleció.

Ojalá que el espíritu de Azagra proteja la permanencia y mayor fortaleza de la Unidad de Psicología que lleva su nombre.

Textos y fotos: María Fernanda Mujica Ricardo

Cuando el psicoanálisis es democrático: "La UPLA es un lugar de oportunidades"

Antes de escribir: a buscar en Google para saber algo sobre Lacan, psicoanalista francés, uno de los grandes pensadores del siglo XX, que buscó quitarle el polvo al dogmatismo en las formas de psicoanalizar y le dio una real importancia a la lingüística en el discurso analítico y, otros muchos más aportes que las líneas para un blog y el escaneo de la biblioteca virtual, considerarían osado explicar.

Todo viene al caso porque conversamos la última semana del año académico con el psicólogo Iván Pazos, otro de los integrantes del equipo de la Unidad de Psicología Luis Azagra, SJ. (UPLA) del Parque Social UCAB. Muy alto, flaco, con rostro huesudo, ojos muy grandes y claros y voz grave. Al hablar pareciera no saber qué hacer con sus manos largas y grandes.

“Psicólogo fundador de la UPLA”, como él mismo dice que los llaman, se inició en el Parque en el año 2000. Especializado en psicología clínica y psicoanálisis lacaniano en el Hospital Universitario. Dice gustarle Lacan porque buscó flexibilizar la práctica psicoanalítica eliminando aquello del paciente sobre el diván, terapias de cuatro horas semanales, etc.

Iván se siente orgulloso del botón que otorga el Parque Social por diez y más años de servicio. Y como él mismo buscó estudiar las formas no convencionales de tratar a diversos pacientes en distintos contextos, el mejor lugar para trabajar es la UPLA: “Lacan es democratizar el psicoanálisis”.

Tiene dos niñas lindas, y a veces, como le toca cuidarlas, ha venido al Parque con ellas. Él y su esposa son egresados de la escuela de Psicología de la Católica.

“Me siento muy identificado con el Parque Social. Mis gratificaciones son estrictamente psicológicas, este es el vínculo que me ata a la UPLA, mesiento orgulloso de pertenecer a ella. Aquí tengo libertad profesional y trabajamos en un campo fértil para innovar”.

--¿Esto es motivador para ti?
––Es lo que acabo de decirte, desde que nació la UPLA se innova en la práctica de la psicología clínica y comunitaria, y esta conjunción hace 14 años era completamente nueva.
Pazos tiene su agenda completa en consulta en el primer piso del edificio de Educación Comunitaria, pero también colabora con el postgrado de psicología comunitaria porque asiste a estudiantes y afirma, que la vinculación académica con la realidad circundante hace posible una mirada crítica.

–– ¿Cómo defines a la UPLA?
“Es una oportunidad”.

__ ¿Y cómo la quieres ver en el futuro?
––Antes de contestar se ríe y dice que la quiere ver crecer, sorteando los desafíos financieros que la agobian y la amenazan, y que continúe apuntalada con el espíritu innovador que la orienta, y que siempre lleguen nuevos profesionales que se sumen a la idea.

Cuando Iván no trabaja está con su familia. Y corre entre cuatro y cinco veces a la semana en diversos lugares como la pista de atletismo de la Universidad Metropolitana, el Parque del Este y la Cota Mil.
Se califica “como un gran lector” y dice que ojalá tuviera más tiempo para leer. “En la casa, en el consultorio y en el carro tengo libros y cuando finalizo alguno y olvido reponerlo en los anaqueles de mi biblioteca, me hace falta”.

–– ¿Cuál es tu género preferido?
––Ficción, novelas. Me gustan Javier Marías y Joseph Conrad y ahora estoy fanático de Dostoievski. Todo depende de la época. “La biblioteca es el legado para mis hijas”.

Iván no recuerda en el momento una anécdota especial en la UPLA, pero sí tiene una muy escalofriante. Es maratonista y corría el Maratón de Boston el 15 de abril de 2013 cuando explotó una bomba ya casi llegando los corredores a la meta. Su esposa con las dos niñas lo estaban esperando en los alrededores. “Tremendo susto”, dice en voz baja.

Texto: María Fernanda Mujica Ricardo

Fotografías: Ana Gabriela Páez

VII Jornadas de Bienestar Psicológico: Enredados en el acoso escolar‏

El bullying no es solo es un tema de series de televisión; es realidad en los centros educativos y preocupación en las familias donde los más afectados son los niños que llevan a cuesta agresiones y burlas que los hacen aislarse, deprimirse o ser agresivos.

La Unidad de Psicología Padre Luis Azagra, S.J. invita a padres, representantes, educadores, psicólogos, estudiantes y público interesado a las VII Jornadas de Bienestar psicológico: Enredados en el acoso escolar que se realizará el miércoles 11 de junio en el auditorio del Centro Cultural Padre Carlos Guillermo Plaza, S.J. de la Biblioteca de la Universidad Católica Andrés Bello.

Gladys Delgado y Anayancy Rodríguez (psicólogas) disertarán sobre Acoso escolar, un fenómeno social de nuestros tiempos; seguidas deAlejandra Sapene, también psicóloga,  con ¿Los mirones son de palo? Reflexiones en torno al rol del espectador en el acoso escolar. Por su parte, la también psicóloga Geraldine Morillo informará sobre Qué ayuda y qué no en el manejo de situaciones de acoso escolar.

La investigadora en derechos del niño y adolescentes, Gloria Perdomo, dictará la ponencia La LOPNNA como oportunidad y apoyo a los educadores; la psicoanalista Milagros Fagúndez hablará sobre Transitando por el espacio virtual; los psicólogosAlexander Ibarra y Juan Carlos Carreño, conversarán sobre elAutocuidado 2.0, bloqueando la violencia en las redes; y, para finalizar, habrá un conversatorio con los especialistas Guillermo Sardi y Vivian Khedani con el nombre de El bullying existe porque estos muchachos son débiles: estudio cualitativo del acoso escolar.

Este foro de actualidad se realizará desde las 8 am hasta las 4:30pm y tendrá un costo de 400 bolívares. Para inscribirse, deberá llamarse a la Unidad de Psicología al (0212)4074458, para conocer la disponibilidad de cupos (máximo 80). Las inscripciones están abiertas hasta el viernes 6 de junio. Para más información puede escribir aupla.proyectos@gmail.com